专访华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振

文章摘要:<正>中国为什么要参加OECD社会与情感能力测评?社会与情感能力到底有多重要?它可测、可培养吗?如何看待首次SSES的测评结果?带着这些问题,本刊记者采访了 SSES项目的中国引入者、华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国。《上海教育》:OECD"社会与情感能力"研究项目在9个国家的10个城市开展了首轮测评,我国苏州是其中一个参与城市。作为SSES （Study on Social and Emotional Skills）项目的引入者,华东师范大学教育学部与苏州合作开展了相关测评工作。我们为什么将SSES引入中国,这经历了一个怎样的过程?

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论文作者:罗阳佳 沈天音 

论文分类号:G444

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